Tehtävät

Aamunavaus: video Tansaniasta

• kestävä kehitys
• kestävän kehityksen tavoitteet
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio
• aikuiset / muu

Rauhanpäivä: Siviilien suojelu sodissa ja konflikteissa

Tutustutaan YK:n turvallisuusneuvoston toimintaan ja kansainvälisiin sääntöihin, jotka suojelevat erityisesti lapsia sodissa ja konflikteissa, sisältää noin 3 min videon.

• kansainvälinen oikeus
• kouluaineisto
• lapsen oikeudet
• rauha ja turvallisuus
• turvallisuusneuvosto
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Uppgift på dagen för biologisk mångfald: klimatflyktingskap

Vi bekantar oss med klimatflyktingskap som begrepp. Vi funderar över bakgrundsorsakerna till fenomenet och framtidsutsikterna.

• ilmastonmuutos
• kouluaineisto
• pakolaisuus
• tehtäviä kouluille
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio
• aikuiset / muu

Biologisk mångfald år 2030?

Behandla mångfald i naturen och vad som förorsakar förändring

• kouluaineisto
• tehtäviä kouluille
• ympäristö
• alakoulu
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Kvinnodagens uppgift: Skolan bara en fjärran dröm?

Vi granskar flickors möjligheter att gå i skola globalt.

• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Kvinnodagens uppgift: Flickor ska gå i skola!

Vi sätter oss in i utbildningens historia i Finland och i världen och granskar utbildningens situation globalt i nuläget.

• ihmisoikeudet
• kehitys
• koulutus
• naisten oikeudet
• sukupuolten tasa-arvo
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Kvinnodagens uppgift: Ingenjör, barnmorska och brandpersonal

Fundera över könets betydelse i utbildningen och yrkesvalet.

• naisten oikeudet
• sukupuolten tasa-arvo
• alakoulu
• yläkoulu

Kvinnodagens uppgift – en lottovinst att födas som pojke?

Målet är att fundera över könets betydelse och hur de olika könen värderas i världen.

• naisten oikeudet
• sukupuolten tasa-arvo
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Kvinnodagens uppgift: flaggningsdagar

Målet är att fundera över förhållandet mellan flaggning, kön och uppskattning i Finland.

• naisten oikeudet
• sukupuolten tasa-arvo
• alakoulu
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Dagen för barnets rättigheter: Drömmar om framtiden

Vi funderar över våra egna förväntningar inför framtiden.

• lapsen oikeudet
• alakoulu
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Dagen för barnets rättigheter: Vardagen i olika länder

Vi bekantar oss med olika länders kulturer och levnadsförhållanden ur barnens synvinkel.

• kehitys
• kouluaineisto
• koulutus
• köyhyys
• lapsen oikeudet
• naisten oikeudet
• rauha ja turvallisuus
• sukupuolten tasa-arvo
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Mina rättigheter och skyldigheter?

Vi funderar över förhållandet mellan rättigheter och skyldigheter.

• ihmisoikeudet
• lapsen oikeudet
• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Milstolpar för de mänskliga rättigheterna

Vi bekantar oss med deklarationen om de mänskliga rättigheterna och förverkligandet av mänskliga rättigheter.

• ihmisoikeudet
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Seger för de mänskliga rättigheterna?

Vi bekantar oss med deklarationen om de mänskliga rättigheterna och hur de mänskliga rättigheterna förverkligas i världen.

• ihmisoikeudet
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Förverkligandet av människorättsdeklarationen

Vi funderar över hur de mänskliga rättigheterna förverkligas i våra egna liv och i världen.

• ihmisoikeudet
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Jag har yttrandefrihet

Vi funderar över förhållandet mellan rättigheter och skyldskyldigheter.

• ihmisoikeudet
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• alakoulu
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Morgoninledning av Dagen för de mänskliga rättigheterna

Vi lär oss om betydelsen av deklarationen om de mänskliga rättigheterna i världen och i vår egen vardag.

• ihmisoikeudet
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• alakoulu
• yläkoulu
• toinen aste

FN-dagens uppgift: Fredsbevarande i världens konflikter

Vi undersöker konfliktsituationen i världen och de fredsbevarande operationernas verksamhet.

• rauha ja turvallisuus
• rauhanrakentaminen
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

FN-dagens uppgift: världen i skolan

Vi bekantar oss med FN:s medlemsländer.

• ihmisoikeudet
• kehitys
• koulutus
• köyhyys
• sukupuolten tasa-arvo
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

FN-dagens uppgift: En bättre värld år 2030?

Vi bekantar oss med FN:s mål om en hållbar utveckling.

• kestävä kehitys
• kestävän kehityksen tavoitteet
• tehtäviä kouluille
• YK-päivät
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Lukutaitopäivä: Lukutaidon tila maailmassa

Tutkitaan Globalis-tietokannasta maailman lukutaitotilastoja ja verrataan tilanteita eri maissa. Pohditaan syitä lukutaidon erilaisille tasoille eri maissa.

• ihmisoikeudet
• kehitys
• koulutus
• yläkoulu
• toinen aste
• lukio

Tekoja- ja toimintaa ilmastoahdistukseen

Karri Miettisen ja Kaisa Happosen tuottamissa työpajoissa opitaan käsittelemään ilmastoahdistuksesta syntyviä tunteita kanavoimalla ne erilaisiin toiminta- ja taidemuotoihin. Työpajan neljässä tehtävässä opitaan blackout-runoutta, kollaasirunoutta, kirjoittamaan kirje päättäjille ja etsimään positiivisia ilmastouutisia. Työpajat voi suorittaa kokonaisuutena tai erillisinä tehtävinä.

• ilmastonmuutos
• kestävä kehitys
• tehtäviä kouluille
• ympäristö
• alakoulu
• yläkoulu
• toinen aste

Niittykasvit kaupunkiluonnossa -tehtäväkokonaisuus

Opitaan luonnon monimuotoisuuden edistämistä käytännössä luomalla koululle oma niittykasvialue. Oppilaat saavat konkreettisesti vaikuttaa luonnon monimuotoisuuden edistämiseen yhdessä kaupungin rakentamispalvelun tai kaupungin puisto-osaston kanssa. Oppilaat harjoittelevat eri viestintätapoja suhteessa koulun ulkopuolisiin toimijoihin ja toisiin oppilaisiin.

• kestävä kehitys
• tehtäviä kouluille
• ympäristö
• alakoulu
• yläkoulu

Pölyttäjät- monialainen oppimiskokonaisuus

Pölyttäjät- monialainen oppimiskokonaisuus tarjoaa monipuolisen ja mielenkiintoisen tietopaketin pölyttäjistä sekä niihin liittyvistä toiminnallisista tehtävistä, joita on yhteensä kymmenen. Oppimiskokonaisuus sisältää paljon visuaalisia elementtejä ja käsillä tekemistä. Opettaja voi valita koko kokonaisuuden tai osan siitä.

• kestävä kehitys
• tehtäviä kouluille
• ympäristö
• alakoulu
• yläkoulu