4. "Olipa kerran Afganistanissa..." - Esseeaiheita aavikoitumisesta

Ohjeet

Ainekirjoituksen avulla oppilaat voivat uppoutua pohtimaan vapaasti aavikoitumiseen ja ympäristön muutoksiin liittyviä vaikutuksia niin paikallisesti kuin globaalistikin. Ainekirjoitus aavikoitumisesta yhdistää tieteelliset faktat ja fiktion. Lämmittelyksi voi tutustua genreen kotimaisen Risto Isomäen Finlandia-ehdokas kirjalla Sarasvatin hiekkaa.

Anna kunkin oppilaan valita alinna olevasta aihelistasta itselleen mieluinen. Voit pyytää myös oppilailta sopivia ehdotuksia aiheiksi, kunhan ne käsittelevät teemaa. Pyydä oppilaita keräämään aiheeseensa liittyvää tietoa esimerkiksi Internetistä tai kirjastosta. Linkkivinkkejä on alla. Alta voit tulostaa esseeaiheet ne valinneille oppilaille.

LINKKIVINKKEJÄ: 

Taustatietoja Saharan kulttuureista ja kansoista Unescon englanninkielisiltä sivuilta
Aavikoituminen uhkaa miljardin ihmisen elämää
Aavikoituminen ja vesipula ruokkivat konflikteja
Ilmasto.org
Afganistan: visio 2020

KIRJAVINKKEJÄ:

Maailmanlaajuiset ympäristöongelmat: uhkakuvista yhteistyöhön. Turku: Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus. 1994.
Kohti vihreää Afrikkaa: Vihreän vyöhykkeen liikkeen tarina. Matikainen, Jaana. Turku: Ympäristö- ja kehitys. 1994.
UNEP:n ympäristökatsaukset 1-6. Clarke, Robin. Helsinki: VAPK-kustannus. 1990.
Haavoittunut planeetta: raportti ympäristökriisistä ja ekoteologiasta. Helsinki: SKSK-kustannus. 1988.
Aavikoituva nälkäinen Sahel. Helsinki. Viikin ympäristöseura. 1985.

ESSEEAIHEITA:

1. Pohdi aavikoitumisen lisääntymisen syitä ja seurauksia tai keskity niistä muutamaan:
Kenellä on vastuu, entä ratkaisun avaimet?
Miten ongelmakentässä risteävät kansainvälinen politiikka ja talousjärjestelmä?
Mikä on yksittäisen ihmisen tai perheen toiminta ja kohtalo eri puolilla maailmaa?
Otsikoi näkökulmasi mukaan.

2. Kirjoita tarina, jossa aavikko tai aavikoituminen on päähenkilöä/päähenkilöitä jollakin tavalla hallitseva tekijä. Kyseessä voi olla esimerkiksi
a) jonkin kuivuudesta kärsivän kehitysmaan asukkaan tarina päivittäisestä ravinnon ja veden hankinnasta ja siihen liittyvistä ongelmista,
b) tarina aavikolla ja sen kansojen asuinsijoilla jostakin syystä matkustavasta turistista tai ryhmästä, tai
c) kuvitteellinen tarina Yyterin rantojen hiekkadyynien yhtäkkisestä leviämisestä...
Otsikoi vapaasti.

3. Mitä meistä jokainen voi tehdä aavikoitumisen estämiseksi? Suomen kaltaisessa maassa kyseeseen tulevat käytännössä samat toimet, joihin voimme ryhtyä ilmastonmuutoksen hillitsemiseksi. Tutustu näitä arkisia valintamahdollisuuksia käsitteleviin ohjeisiin ympäristöjärjestöjen ilmasto.org-sivuilta. Valitse vinkeistä ainakin kolme, joita voisit itse lähteä toteuttamaan ja perustele valintasi. Otsikoi mielesi mukaan.