6. www.kuivaa-aavaa.org? 

Ohjeet

ATK-kurssin nettisivujen teosta voi yhdistää maantiedon, biologian, yhteiskuntaopin tai historian opintoihin. Kullekin oppiaineelle on omat tavoitteensa. Teemana aavikoituminen ja kestävä kehitys. Sivut voi tehdä vaikkapa osaksi koulun sivuja tai jollekin ilmaiselle palvelimelle. Linkeissä on esimerkkejä Internetin ilmaisista nettisivuista.

Pyydä oppilaita valitsemaan noin 3 - 5 hengen työryhmissä jokin oppiaine, jonka valossa tarkastelevat aavikoitumista. Alinna on esimerkkejä, jotka voit tulostaa ryhmille työn tueksi.

Hankkikaa ensin tietoa valitsemanne oppiaineen kautta aavikoitumisesta. Apuna voitte käyttää alla olevia linkkejä ja apukysymyksiä. Järjestäkää tieto mieleisiinne kokonaisuuksiin, joka muodostaa nettisivun pohjan.

Laatikaa ryhmissä www-kotisivu, jonne järjestätte keräämänne tiedon. Tavoitteena on esitellä aavikoitumista maailmanlaajuisena ympäristöongelmana. Tarkastelkaa aavikoitumista erityisesti valitsemanne oppiaineen näkökulmasta.

RYHMILLE TULOSTETTAVAT OHJEET:

RYHMÄ Historia: Mitä kansoja ja kulttuureja aavikoilla elää? Miten kulttuurit ovat kehittyneet pärjäämään aavikon äärimmäisissä luonnonolosuhteissa? Miltä maailman aavikkoiset alueet (kuten Sahara) ovat näyttäneet 1000 vuotta sitten? Mitkä historialliset seikat ovat kiihdyttäneet aavikoitumista eri aikoina? Mitä kuivilla alueilla elävien ihmisten ihmisoikeuksia aavikoituminen saattaa heikentää?

RYHMÄ Yhteiskuntaoppi: Mitä kansainvälisiä ympäristösopimuksia on solmittu aavikoitumisen hidastamiseksi? Mitä (ympäristö)järjestöjä työskentelee aavikoitumisen ja ilmastonmuutoksen vastaisessa työssä ja mitä keskeisiä tavoitteita näillä järjestöillä on? Miten YK on mukana aavikoitumisen hidastamisessa? Mitkä yhteiskunnalliset tekijät ovat aiheuttavat aavikoitumista? Miten suomalainen nuori voi vaikuttaa aavikoitumiseen ja ilmastonmuutokseen, niin hyvässä kuin pahassakin? Miten sivuilla vierailevaa voisi kannustaa ottamaan osaa ympäristönsuojeluun?

RYHMÄ Maantieto: Mitkä maailman alueet ovat aavikoituneet tai uhkaavat aavikoitua? Miten se vaikuttaa alueen ihmisiin, eläimiin ja luontoon? Mihin muihin globaaleihin ympäristöongelmiin kuivuus liittyy? Miten kuivuus vaikuttaa ihmisten liikkuvuuteen ja esimerkiksi pakolaisuuteen? Mitä tarkoitetaan resurssisodilla? Mitä resurssikonflikteja kuivuus voi aiheuttaa?

RYHMÄ Biologia: Mistä aavikoitumisessa on kyse? Mitä suolaantuminen ja eroosio tarkoittavat? Mitä kasvi- ja eläinlajeja aavikoilla ja kuivilla alueilla on? Miten nämä ovat sopeutuneet vaativiin ilmasto-oloihin? Miten jatkuva kuivuus vaikuttaa ekosysteemiin?

NETTILINKKEJÄ

Ilmasto.org
Dodo ry
Valtion ympäristöhallinto
Maailmantalous.net
Aavikoituminen ja vesipula ruokkivat konflikteja
Aavikoituminen on muutakin kuin Saharaa
Taustatietoja Saharan kulttuureista ja kansoista Unescon englanninkielisiltä sivuilta
Worldmapper

Ilmainen webbisivu
Free webpage (englanniksi)